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      一、激情引趣,復習導入。同學們,我們已經背過幾首寫荷花的詩了?你們還能想起來嗎?李澤齊:我們背過《曉出凈慈寺送林子方》“畢竟西湖六月...

      教學目標:1、理解課文內容,激發學生學電腦,用電腦的興趣;培養學生仔細觀察、積極動腦的習慣。2、學習默讀課文的方法,養成默讀的良好習慣...

      一、古今異義1、各抱地勢,鉤心斗角古:指宮室結構的參差錯落,精巧工致;今:比喻用盡心機,明爭暗斗。2、明星熒熒,開妝鏡也古:明亮的星...

      第一學時教學過程:一、目標揭示,學法指導教學目標:1、積累詞語,掌握“發微、睥睨、豐姿、濯濯、差池”等詞的讀音、詞義,并學會運用。2...

      一、教學目標(一)學習作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細節來抒寫感情的技巧。(二)體會筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。介紹歸有...

      教學目標:1.了解邊塞詩的特點和風格。2.深入理解詩作所表達的復雜感情和主旨。3.賞析本詩的藝術技巧。4.引導學生樹立正確的愛國精神。...

      教學目標1.了解作品主人公葛朗臺的性格特征;2.把握作品的主題,深入理解人物形象的思想意義;3.訓練學生通過分析動作、語言及細節把握...

      指導思想:這首詞幾乎全詞用典,思想情感含蓄而深沉。為此,教學這首詞,注意誦讀,從自由讀到范讀,再齊讀,引導學生設身處地地“讀”課文...

      【設計依據及教學目標】《高中語文課程標準》明確指出:“發展獨立閱讀的能力,從整體上把握文本內容,理清思路,概括要點。”“善于發現問...

      教學目標:1.學習通過曲折的故事情節和生動的細節描寫來表現人物個性的.寫作技巧。2.學習傳奇通過幻想反映現實的特點,了解反映封建包...

      【學習目標】1、在誦讀中體會詩歌意蘊含蓄的特點。2、了解七言古詩的有關知識。3、學習詩人“緣事而發”的現實主義精神。【學習障礙】1、理...

      教學目標1.認識4個生字,學會11個生字。結合上下文體會“一絲不茍、融為一體、賞心悅目”等詞的含義。2.有感情地朗讀課文。3.理解“魚游...

      教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語,會用“炫耀”、“懂得”造句。3.能聯系上下文理解課文...

      教學目標:1.理解課文內容,學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3.學習本課生字新...

      教學目的:知識與技能:1.正確認讀本課8個生字,掌握9個要求會寫的生字。2.自讀課文,了解課文講了有關球王貝利的哪些事,體會這些事中反應...

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